1、一、更加全面、充分地了解學生的實際家庭情況現(xiàn)代社會講究多元化、個性化，作為社會細胞的家庭更是各有特色，而學生的成長與家庭環(huán)境有著非常緊密的聯(lián)系。
2、通過家訪，老師可以對學生的家庭結構、成員組成、經濟情況、生活方式、社會關系、家長職業(yè)、文化素養(yǎng)、教育態(tài)度、教育能力有非常全面、細致的了解，看到更多學生在學校學習背后的故事。
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3、通過家訪，可以密切家校關系，對學生生活環(huán)境和家庭教育模式的了解，可以更好地發(fā)現(xiàn)學生存在的某些問題根源，有的放矢，更好地幫助學生，健康、積極地成長。
4、二、更加簡明地與家長直接商討教育學生的方法有的家長很重視孩子的學習和教育，但平時與老師交流多在微信或電話中，很難有更詳細的溝通，家訪能滿足家長的這方面需求。
5、老師通過家訪，與家長直接面對面交流、溝通，對孩子的教育問題，可以暢所欲言，并能立刻得到老師的反饋。
6、而老師也要通過與家長面對面的機會，針對學生在學校的表現(xiàn)，加上了解到的在家里的表現(xiàn)，綜合考慮，和家長共同商討教育學生的方法、措施，達到家校統(tǒng)一，提高教育的效率。
7、三、更加正式地介紹家庭教育相關資訊和政策老師針對不同學生家庭的特點和需求，分類、分時進行家訪，在家訪中，不僅要向家長傳遞家長應該了解的信息，介紹學生在學校、社會上的表現(xiàn)，還要主動宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律，傳達教育主管部門、學校、社會對孩子學習、生活、成長的要求，還可以介紹一些先進的教育理念，適合教育子女的科學知識和新經驗、新思想。
8、通過向家長的介紹，可以幫助家長樹立正確的家庭教育理念，學習到處理親子關系、提升孩子學習能力、疏導孩子心理問題等各種家庭教育知識，更好地配合學校，促進孩子成長。
9、四、更加深入地幫助學生家庭解決教育難題一些家長因為工作繁忙，或限于文化水平較低，對孩子的真實情況不夠了解，孩子在學習態(tài)度、思想品行方面的一些問題不能馬上了解，或沒有引起足夠的重視，有的學生在在學校或社會上犯有嚴重的過失，甚至有犯罪行為，家長也沒能及時發(fā)現(xiàn)。
10、這種情況，老師的家訪就更為重要，可以幫助解決個別學生比較急需的家庭教育問題。
11、老師可以通過家訪，向家長講明學生的真實情況，指出危害性，分析可能產生的不良后果，或告訴家長學校可能將要采取的措施，以引起家長的重視，從而轉變態(tài)度，積極地配合學校對學生進行教育。
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